¿QUÉ ES LA PERCEPCIÓN?

Se supone como la extracción de información del medio que nos rodea, que llega a nuestro cerebro en forma de impulsos nerviosos, estimulada por los sentidos (Francisco Rodríguez). Existen tres tipos de factores que influyen en el proceso perceptivo:

     -Atencional, es aquel en el que se selecciona aquellos fenómenos que captan nuestra atención y nos atraen, descartando los que no.

     -Externos al propio sujeto ligados a la situación ambiental, se refiere a la percepción de estímulos de nuestro entorno ya sean más intensos, de gran tamaño, cambiantes y repetitivos.

     -Dependientes del propio sujeto a su historia de aprendizaje, se refiere a la motivación, instrucción, el contexto en el que ocurre, las expectativas, entre otras.

La percepción de un proceso al reconocer objetos:

La percepción llega a un punto en el que se organiza de una forma determinada, esta puede estar alterada en cierto punto en las personas con discapacidad intelectual y problemas en el aprendizaje.

Los alumnos con alteraciones graves pueden presentar una percepción borrosa, superficial e inestable ante estímulos auditivos, táctiles y visuales. Algunos déficits que presentan es la dificultad de percepción entre sonidos verbales y no verbales, movimiento de manera inadecuada.

Algunas estrategias que podemos utilizar para favorecer la percepción, son actividades con factores culturales del entorno próximo del alumno, dar objetos con los que se relacione, mantener una motivación activa con él. Las actividades deberán ser variadas, atractivas con el fin de atraer su atención.